心肺復(fù)蘇模擬人 CPR急救培訓(xùn)教學(xué)模型 加強(qiáng)急救知識(shí)教育。近日，一群紅十字會(huì)志愿者將“急救地?cái)偂卑岬綇V州市場(chǎng)步行街，現(xiàn)場(chǎng)傳授急救知識(shí)和技能，吸引了不少市民關(guān)注。

隨著近兩年疫情等因素對(duì)社會(huì)的影響，經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度放緩，然青年人的壓力卻陡增。經(jīng)常性看到新聞上播報(bào)某某公司員工因長(zhǎng)時(shí)間工作壓力過(guò)大心臟驟停。生活壓力增大加上現(xiàn)代年輕人的亞健康狀態(tài)，人民身體隱憂(yōu)更加凸顯。普及一些急救知識(shí)和技能，以便在關(guān)鍵時(shí)刻派上用場(chǎng)，不讓寶貴的生命出現(xiàn)遺憾，更加迫在眉睫。

心肺復(fù)蘇模擬人 CPR急救培訓(xùn)教學(xué)模型

生命只有一次，而黃金救援時(shí)間只有“4分鐘”。一旦突發(fā)疾病，不能在“黃金搶救時(shí)間”里得到有效的急救，輕則讓病人身體會(huì)受到不可逆的傷害，重則危急生命。然而當(dāng)前，社會(huì)上急救知識(shí)普及率偏低，面對(duì)危急局面，許多人往往不敢救，也不知道怎么救。加強(qiáng)急救知識(shí)教育，提高大眾急救素養(yǎng)，日益成為社會(huì)共識(shí)。心肺復(fù)蘇模擬人就是這次廣州志愿者為廣大市民普及心肺復(fù)蘇知識(shí)時(shí)用到的CPR急救培訓(xùn)教學(xué)模型。

益聯(lián)醫(yī)學(xué)心肺復(fù)蘇模擬人分為全身心肺復(fù)蘇模擬人和半身心肺復(fù)蘇模擬人�？蛇M(jìn)行心肺復(fù)蘇技能培訓(xùn)、日常護(hù)理培訓(xùn)操作等醫(yī)學(xué)技能教學(xué)。是社會(huì)心肺復(fù)蘇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的師資培訓(xùn)及學(xué)院普及培訓(xùn)與醫(yī)學(xué)院校、醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)培訓(xùn)使用的新一代產(chǎn)品。

益聯(lián)醫(yī)學(xué)心肺復(fù)蘇模擬人可以電子監(jiān)控氣道和按壓時(shí)的部位，可以對(duì)人工呼吸和胸外按壓的次數(shù)進(jìn)行計(jì)數(shù)，全程中文語(yǔ)音提示，操作者如果出現(xiàn)錯(cuò)誤會(huì)予以及時(shí)糾正，以保證學(xué)生快速正確掌握心肺復(fù)蘇技能。心肺復(fù)蘇模擬人有生命體征模擬功能，可以模擬病人瞳孔和頸動(dòng)脈搏動(dòng)情況。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)病人病情掌握控制基礎(chǔ)。

急救不光是醫(yī)生的事。九成以上需要急救的意外發(fā)生在醫(yī)院之外。然如果不能及時(shí)救治，很可能等不到120急救車(chē)到來(lái)。一旦心臟停止了跳動(dòng)，救過(guò)來(lái)叫心臟驟停，救不回只能心源性猝死。心臟驟�？刹皇切呐K有問(wèn)題人士的專(zhuān)利。心梗、過(guò)度運(yùn)動(dòng)、過(guò)度勞累都有一定幾率導(dǎo)致心臟驟停。4分鐘內(nèi)開(kāi)始初級(jí)心肺復(fù)蘇存活率可達(dá)50%左右，每延遲1分鐘存活幾率會(huì)下降7~10%。所以一旦遇到心臟驟停，立即！馬上！開(kāi)始心肺復(fù)蘇急救吧！

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心肺復(fù)蘇培訓(xùn)模擬人如何操作？

心肺復(fù)蘇模擬人心臟驟停如何搶救?

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