CPR急救模型,心肺復(fù)蘇模型,基層開展紅十字救護(hù)員持證培訓(xùn)班
發(fā)布時間:2018-8-6作者:益聯(lián)醫(yī)學(xué)來源:益聯(lián)醫(yī)學(xué)
7月底,上高縣突發(fā)一起游泳館1名10歲左右小男孩溺水身亡事故,當(dāng)時游泳館負(fù)責(zé)人之一不規(guī)范的心肺復(fù)蘇操作搶救視頻在上高縣迅速擴(kuò)散。省紅十字會救護(hù)培訓(xùn)中心主任胡好軍了解到這一情況后,立即與上高縣紅十字會取得聯(lián)系,決定在上高縣開展一期以防溺水教育為主要內(nèi)容的應(yīng)急救護(hù)員培訓(xùn)班。
8月4日晚至8月5日上午,省紅十字會救護(hù)培訓(xùn)中心胡好軍主任、省紅十字會救護(hù)培訓(xùn)中心教師陳田發(fā)、付勇一行來到上高縣,為錦江游泳館、日月潭游泳館、綠茵夢游泳館的負(fù)責(zé)人以及上高微公益、上高跑團(tuán)、上高縣紅十字應(yīng)急救援隊(duì)等社會組織隊(duì)員及志愿者58人授課。
陳田發(fā)老師圍繞心臟復(fù)蘇、常見疾病、突發(fā)事件應(yīng)急處置等內(nèi)容,用通俗易懂的方式重點(diǎn)詳實(shí)地介紹了心肺復(fù)蘇的操作步驟,以及預(yù)防溺水教育的注意事項(xiàng),現(xiàn)場演示了心肺復(fù)蘇、呼吸道梗死、創(chuàng)傷四項(xiàng)技術(shù)(止血、包扎、骨折固定、傷員搬運(yùn))及常見急癥的現(xiàn)場處理等。隨后,大家進(jìn)行了實(shí)操演練,熟悉流程,掌握操作要領(lǐng):手指交叉,按壓 心肺復(fù)蘇模型胸部連續(xù)30次,再進(jìn)行人工呼吸兩次,操作認(rèn)真,動作標(biāo)準(zhǔn),讓學(xué)員們直觀掌握了應(yīng)急救護(hù)方面的知識,加深了對應(yīng)急救護(hù)知識的了解,進(jìn)一步提升應(yīng)急救護(hù)能力以及日常安全防范的意識。
通過此次應(yīng)急救護(hù)知識的培訓(xùn),學(xué)員們熟悉掌握了急救知識和技能,了解了心肺復(fù)蘇的正確操作流程,讓學(xué)員們的安全意識得到了進(jìn)一步的提高。
8月4日至5日,省紅十字會救護(hù)培訓(xùn)中心胡好軍主任一行來到上高縣,為錦江游泳館、日月潭游泳館、綠茵夢游泳館的負(fù)責(zé)人及上高縣紅十字應(yīng)急救援隊(duì)等社會組織隊(duì)員及志愿者授課。通過培訓(xùn),學(xué)員們熟悉掌握急救知識和技能,了解心肺復(fù)蘇的正確操作流程,讓學(xué)員們的安全意識得到進(jìn)一步的提高。
8月4日晚至8月5日上午,省紅十字會救護(hù)培訓(xùn)中心胡好軍主任、省紅十字會救護(hù)培訓(xùn)中心教師陳田發(fā)、付勇一行來到上高縣,為錦江游泳館、日月潭游泳館、綠茵夢游泳館的負(fù)責(zé)人以及上高微公益、上高跑團(tuán)、上高縣紅十字應(yīng)急救援隊(duì)等社會組織隊(duì)員及志愿者58人授課。
陳田發(fā)老師圍繞心臟復(fù)蘇、常見疾病、突發(fā)事件應(yīng)急處置等內(nèi)容,用通俗易懂的方式重點(diǎn)詳實(shí)地介紹了心肺復(fù)蘇的操作步驟,以及預(yù)防溺水教育的注意事項(xiàng),現(xiàn)場演示了心肺復(fù)蘇、呼吸道梗死、創(chuàng)傷四項(xiàng)技術(shù)(止血、包扎、骨折固定、傷員搬運(yùn))及常見急癥的現(xiàn)場處理等。隨后,大家進(jìn)行了實(shí)操演練,熟悉流程,掌握操作要領(lǐng):手指交叉,按壓 心肺復(fù)蘇模型胸部連續(xù)30次,再進(jìn)行人工呼吸兩次,操作認(rèn)真,動作標(biāo)準(zhǔn),讓學(xué)員們直觀掌握了應(yīng)急救護(hù)方面的知識,加深了對應(yīng)急救護(hù)知識的了解,進(jìn)一步提升應(yīng)急救護(hù)能力以及日常安全防范的意識。
通過此次應(yīng)急救護(hù)知識的培訓(xùn),學(xué)員們熟悉掌握了急救知識和技能,了解了心肺復(fù)蘇的正確操作流程,讓學(xué)員們的安全意識得到了進(jìn)一步的提高。
8月4日至5日,省紅十字會救護(hù)培訓(xùn)中心胡好軍主任一行來到上高縣,為錦江游泳館、日月潭游泳館、綠茵夢游泳館的負(fù)責(zé)人及上高縣紅十字應(yīng)急救援隊(duì)等社會組織隊(duì)員及志愿者授課。通過培訓(xùn),學(xué)員們熟悉掌握急救知識和技能,了解心肺復(fù)蘇的正確操作流程,讓學(xué)員們的安全意識得到進(jìn)一步的提高。
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