近日，關(guān)于搶救心跳呼吸驟停的患者為內(nèi)容的護(hù)理學(xué)會(huì)護(hù)理教育學(xué)組活動(dòng)在鄭州衛(wèi)校護(hù)理實(shí)訓(xùn)中心舉行。該課程使用的“患者”，為專(zhuān)業(yè)的急救模擬人。
在鄭州衛(wèi)校護(hù)理訓(xùn)練中心可以看到，在病床上的急救模型與普通人一樣，擁有“心跳”、“呼吸”“脈搏”及“體溫”。除了這些我們正常人都有的生命體征外，還可以利用急救模擬人進(jìn)行創(chuàng)傷等處理。

       根據(jù)護(hù)理系老師介紹，臨床的搶救時(shí)間都是很急的，往往都是爭(zhēng)分奪秒。在這個(gè)時(shí)間再進(jìn)行臨床教學(xué)肯定是不可能的。在緊急搶救時(shí)，要必須熟練掌握的人工呼吸、胸外按壓及體外除顫等急救技術(shù)都不可能在患者身上練習(xí)。因此利用急救模擬人可以為學(xué)生提供心肺復(fù)蘇、胸外按壓等技術(shù)的訓(xùn)練培訓(xùn)，這樣不僅可以提高學(xué)生的評(píng)判思維能力，也能對(duì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作起到很好，讓學(xué)生們可以更快的適應(yīng)臨床工作。

       同時(shí)該 急救模擬人也有考核功能，考核以模擬案例的形式進(jìn)行，通過(guò)設(shè)定的場(chǎng)景進(jìn)行模擬操作考核，考核老師對(duì)考生的急救器材準(zhǔn)備、急救流程、操作和配合等進(jìn)行逐項(xiàng)評(píng)分，每一場(chǎng)考核結(jié)束后都對(duì)考生們操作過(guò)程中存在的不足進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。通過(guò)考核，使他們認(rèn)識(shí)到自身能力的不足，從而促進(jìn)了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，進(jìn)一步提高了自己的急救技能，為做一名好的醫(yī)生打下基礎(chǔ)，在緊急關(guān)頭能運(yùn)用所掌握的急救技能幫助有需要的人，從而達(dá)到“挽救生命、減輕傷殘”的目的。

      益聯(lián)牌 急救模型材料特點(diǎn)： 面皮膚、頸皮膚、胸皮膚、頭發(fā)，采用進(jìn)口熱塑彈性體混合膠材料，由不銹鋼摸具、經(jīng)注塑機(jī)高溫注壓而成，具有解剖標(biāo)志準(zhǔn)確、手感真實(shí)、膚色統(tǒng)一、形態(tài)逼真、外形美觀、經(jīng)久耐用、消毒清洗不變形、拆裝更換方便等特點(diǎn)，其材料達(dá)到國(guó)外同等水平。 我公司專(zhuān)業(yè)提供各種功能急救模擬人為各種院校設(shè)基于模擬人的綜合實(shí)訓(xùn)課程、培養(yǎng)高素質(zhì)護(hù)理人才打基礎(chǔ)。